Meta 19 do PNE

MEC INSTITUIU O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES

A Meta 19 do Plano Nacional de Educação visa assegurar condições para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas brasileiras. Intencionando, em regime de colaboração, contribuir com os processos de seleção qualificada de diretores escolares, o Ministério da Educação, instituiu o Programa Nacional de Formação e Certificação de Diretores Escolares - PNFCD, conforme Portaria 1.118 de 3 de dezembro de 2015.

Os Padrões Nacionais para Formação e Certificação de Diretores Escolares constituem uma referência de competências essenciais, ao exercício profissional do diretor escolar para subsidiar os currículos dos cursos de formação e os procedimentos de avaliação contidos nos processos de certificação no âmbito do Programa Nacional de Formação e Certificação de Diretores Escolares.

A direção de uma escola reveste-se de grande complexidade, sobretudo em função da diversidade das questões e dos relacionamentos que ocorrem num ambiente escolar. Trata-se de múltiplas situações que exigem do Diretor Escolar saberes e práticas afetos às técnicas pedagógicas, à cultura organizacional, à gestão administrativa, à execução e controle financeiro, ao patrimônio, aos materiais, e também, às questões de natureza relacional.

Sabe-se que o Diretor Escolar é figura chave na gestão escolar e no processo de transformação social que se dá por meio de uma educação de qualidade. Uma escola com elevados padrões de desempenho está sempre associada a uma gestão democrática e participativa e a uma liderança pautada pelo foco em resultados, disciplina e organização.

O sucesso de um Diretor Escolar pode ter várias razões, mas uma delas se sobressai às demais – saber liderar – mobilizar recursos estratégicos e articular pensamentos e ações em torno do ideal educacional, conduzindo sua equipe para a oferta de uma educação com elevados padrões de qualidade.

Esses Padrões referenciam o que um Diretor Escolar precisa conhecer e praticar, organizando os conhecimentos e habilidades em domínios específicos de gestão e liderança, a seguir relacionados e detalhados:

Domínio 1: Administração Pública e Gestão Democrática

Domínio 2: Planejamento Estratégico

Domínio 3: Promoção da Qualidade do Ensino

Domínio 4: Cultura Profissional

Domínio 5: Relações com a Família, a Comunidade e outras Instituições da Sociedade.

Texto: Ministério da Educação do Edital 40/2016.

Leia mais acessando o link que segue:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=37441-edital-cp-40-2016-certificacao-pnfcd-pdf&category_slug=abril-2016&Itemid=30192

Redes Sociais

Porque as redes sociais são tão atraentes para os adolescentes?

As interações sociais são provavelmente o aspecto mais importante da vida humana, e são os adolescentes que usam a internet predominantemente para comunicação interpessoal. Os jovens de hoje já nascem em um mundo inundado por novas tecnologias, e têm nelas um importante instrumento de socialização.
A internet proporciona ao adolescente um espaço de experimentação onde ele se sente mais à vontade para por em prática as principais tarefas dessa fase da sua vida, como o início da independência dos pais e da sua experimentação sexual. O Facebook e todas as outras redes sociais permitem aos usuários adicionarem novos amigos, serem atualizados sobre o que acontece com eles, verem fotos, saberem sobre seus interesses e terem acesso a outras informações pessoais. Basta criar um perfil para interagir com os atuais amigos, e conhecer outras pessoas baseado em interesses semelhantes.
Segundo recentes estudos, os mais extrovertidos parecem usar as redes sociais como maneira de ampliar o círculo de amizades, enquanto que os mais introvertidos usam-na como forma de compensação social, já que a interação on-line causa menos ansiedade que o contato cara a cara. Esse ambiente é menos angustiante para o jovem em fase de construção da própria identidade porque permite um maior controle daquilo que mostra aos outros, facilitando a interação social. E, quando as dificuldades normais da adolescência se encontram intensificadas, por quaisquer motivos, alguns jovens acabam utilizando a internet não apenas como um facilitador, mas sim como a principal forma do contato social.

Autor: 

Dionisio Júlio Beskow

Dia 01 de agosto aula 6 Rio Pardo EF

Turma de Rio Pardo Ensino Fundamental. Dia 01 de agosto de 2016.Estiveram presentes no encontro GILSON PETRY GLASHORESTER, ANA LUCIA OLIVEIRA MEURER,LENI CUNHA LOPES, MARTA ROSANE GOMES GARCIA DAUT, 
MARIA ELENA PINTO DUTRA VILA, ALVAIR DE MELO SILVEIRA, ARLETE DE FÁTIMA BARROS PETRY, ANA GENEZI CHAVES e MILTON MACHADO DE FREITAS.

 

Segurança na Internet

Antigamente nos comunicávamos por cartas.  Cartas oficiais, cartas de familiares e cartas de amor, até havia mais romantismo, pois na demora para escrever e até para enviar, havia mais inspiração, charme e qualidade da escrita, principalmente nas cartas de amor. Com a evolução dos meios de comunicação, a informática nos trouxe agilidade nas respostas e comodidade nas tarefas do dia a dia, pois não precisamos mais sair de casa para comprar uma pizza, para fazer compras nas lojas, para pagar contas e para fazer transações financeiras. Mas toda modernidade também tem seu ônus, quando as estradas, por exemplo, não eram asfaltadas e os carros tinham menos potência nos seus motores, os acidentes eram mais raros e menos violentos. Com a tecnologia, onde tudo tem que ser ágil e produtivo, tendo que expor nossos dados em uma rede de computadores, também arriscamos ter um grande acidente, o prejuízo psicológico e ou financeiro. Muitas vezes culpamos o computador e a internet, não nos dando conta que não é o computador em si que faz as tarefas, mesmo sendo quase automático. Mas as pessoas que conduzem essas tarefas, logo, tudo o que se faz nos computadores, é o ser humano que gerencia. E nessa disputa entre o bem e o mal, temos que saber usar todas essas ferramentas tecnológicas para nos proteger da falta de segurança através de conhecimentos específicos na era do mundo digital.